第605章 子女的教育（3）生物圈

可惜，这样的生物链，是不合理的，越复杂，越难维持平衡。

时间到了晚上10点。

经过了两个小时的忙碌，每个人都完成了一个作品。

随着一声令下，6个大型玻璃器皿被彻底封闭，而且经过了二次密封，可以说，空气都是进不去的。

孩子们兴高采烈地的从外面看着玻璃内的情况，内心充满了成就感，就像亲手创造了一个世界，自己就是造物主。

第605章 子女的教育（3）生物圈

</h1>他爬进了玻璃球，让自己的女仆把之前选择好的材料搬进来。

杨军发现，他选择的是高温杀菌处理过的腐殖土，还有山谷里的一些黄土，以及十几种苔藓，绿植，小花等等。

昆虫方面，只有三个，一种品种非常稀有的特殊蜜蜂，这个族群只有不到20只，一种是红色蚂蚁，一种是紫色的毛毛虫。

摇摇头，这样的搭配，生物圈根本坚持不了多久，半年就要崩溃，当然，他是不会插嘴的，这个教育方式，结果不重要，经历才是最重要的。

杨军摇摇头，等几天你们就笑不出来了，等里面生物链崩溃的时候，那个惨景，就看你们会不会哭吧。

他们会从每一个生态圈里学到很多书本上无法学到的东西。

转过目光，看向其他孩子，随即，杨雨婷的生态圈就有意思了。

她选择的是一个正方体，长宽高都是3米，她在里面模拟了热带雨林，还单独做了一个半米直径的小湖泊，底部铺上了鹅卵石，种上了小草，昆虫方面，却有6种，看起来，是想走生物链模式。

悟性不错，刚才，他也仅仅只是提了一下这些昆虫都有哪些特点，和优缺点，她自己就配出了一套食物链，还比较自洽。

杨军点点头，这个长女，审美方面完全继承了他，只喜欢漂亮，就连这个生物圈都搞得颜值爆表。