第409章 拜访高主任

而这个，对杨小涛来说算是最实用的，不用耗费人力物力去验证，还节省了时间。

得出这三个结论后，杨小涛原本还觉得这系统没啥变化，现在看来还是了解太少了。

难道是系统升级了，增加了新的渠道？还是说，以前自己没触发？

杨小涛摇晃脑袋，仔细看着系统提示。

最后，从这提示中得到了点头绪。

先是确定一点，那就是成为工程师后，设计物品，是可以获得学分的。

这点在暖气炉上就能考究出来。

第409章拜访高主任

就在杨小涛将图纸收好，打算找时间检验的时候，突然间就听到系统的提示音响起。

“叮，恭喜宿主，完成压水井设计图，设计评价，良好—中！”

“叮，恭喜宿主，首次自主完成图纸设计，评价等级提升，当前评价等级，良好—上！”

“叮，恭喜宿主，系统奖励学分2000！”

当然，设计的物品有好有坏，有的实用，有的就是个废柴，所以好的东西，自然获得的学分多。

这很看书一个道理，指望小学语文课本获得大量学分根本不现实。

其次，系统奖励的图纸，自己学习没有学分拿。

这是从高压锅上得出的结论。

最后，杨小涛可以从系统给出的评价来判断设计物品的成败优劣，就相当于一个质检机构，能够做出合理的评估。

三道提示音响起，杨小涛看着系统面板上多出来的2000学分，脑袋瓜子还是嗡嗡的。

怎么就突然奖励了？

首次？自主？

难不成上次的暖气炉不是首次？

评价？学分？